jango，学习观里说过，我们面对从未见过的问题，我们要进行分而治之，把一个大的问题划分成若干个可以解决的问题，可是我们怎么知道该如何划分成哪些若干个问题？-逆推吗？
用已知的知识做“搭梯子”
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比如做物理题的时候，已知物体的质量m，物体初始在静止状态，给物体加一个力F（未知大小），在3秒后物体的速度达到v，已知物体收到的阻力是f，求F大小
分而治之： 要求F大小，受限要求出物体所受合力大小；然后用力的合成知识 F-f=F合求出F
要求出合力大小，可以用已知的条件求出物体这个过程的加速度，然后利用牛顿第二定律求出合力大小
以上是逻辑思考过程
所以计算过程为：1.求加速度
a=dv/dt=v/3
2.求合力
F合=ma=mv/3
3.求未知力
F合=F-f
所以F=F合+f=mv/3+f
两个办法：
1：尽量得出一些最好是与答案相关的阶段性结论来逼近答案
2：直接思考得到答案需要什么输入，再思考这些输入又需要什么来得到
这两个方法可以一起用，这样就能知道自己要干什么了