【250329-知道 ≠ 做到：绘画如何训练隐性模型 - 渐构 Modevol】
YJango 指出，学习绘画这类技能涉及两种不同的知识：显性知识和内隐知识。显性知识是可以通过理论、书籍或课程学习的概念性知识，例如人体解剖比例，它能让我们在意识层面理解“应该怎样”。这种知识相对容易通过几个例子掌握。
然而，将知识转化为实际绘画动作则依赖于内隐知识，这关乎肌肉控制和神经信号的输出，类似于学习语言发音时的身体记忆。内隐知识无法仅通过理解获得，必须通过大量的、有针对性的重复练习来培养，直至身体形成“肌肉记忆”并达到满意效果。
YJango 强调，高效的练习方法是 “拆分式练习”：固定一个具体任务或知识点（如画特定曲线），反复练习直至熟练，然后再尝试组合不同的知识进行综合练习。避免一开始就混合运用多种尚未掌握的知识点，这样才能有效克服从“知道”到“做到”的障碍，提高学习效率。
完全认同。关于绘画的显性知识有「任意物体的结构（如透视理论），素描关系理论（黑白灰理论，此理论最早源于苏联），色彩理论，构图理论等」，内隐知识有「肌肉控制和神经信号的各种类型输出等等」。在没有于老师的学习理论之前，常听到一些贫瘠的日常概念来解释绘画现象，比如：多练多画。这都是手上的功夫。别想太多。黑白灰不强烈。透视不对。人物结构不对等等。其实都是没有统一的理论导致的对任意绘画问题判别混乱，完全没办法用来指导解决问题。我期待于老师理论早日更新完，我想早日用来实操，看能否解决我长久以来存在的学习问题（不仅是绘画，还包括医学知识体系）。
“将知识转化为实际绘画动作则依赖于内隐知识，这关乎肌肉控制和神经信号的输出，类似于学习语言发音时的身体记忆”
这句话似乎有一点点问题，是什么呢？
画画似乎没有那么依赖于所谓的肌肉控制，更重要的内隐模型似乎是「看到当前的画面大脑就自动推测接下来要画哪里和画什么」的内隐模型。
比如，看到当前画面「灰了」，就自动推测「加深暗部」。
我指出这里的原因在于，上文举的训练的例子“画特定曲线”，似乎会造成一定的误解。因为画特定曲线就是一个典型的“肌肉控制”的问题。
线条当然很重要，但在绘画中这不是最主要的问题。如果按照“肌肉控制”来理解就会产生一些偏颇，可能会把时间花在训练一些不那么重要的东西。
更重要的训练是「看到当前的画面」就自动推测「画哪里和画什么」的内隐模型。
比如安排这样的训练：画不同的东西，目标只有一个，就是一旦发现「灰了」，就「加深暗部」。直到大脑能够自动看到「灰了」，就「加深暗部」为止。
按照课程的学习方法，绘画学习的整体输入可以是眼睛看到的现实与大脑想象的画面，输出是二维画面吗？然后下一步是拆分任务，改怎么拆分呢？我尝试用课程的方法来学习不同技能知识的时候会卡在这一步，该怎么拆分，不知道能否得到解答
对于第一个外显知识，你可以通过几个例子学会。但对于第二个内隐知识，你就需要大量练习了。高效的练习方式就是固定一个任务，有针对性的练习。意思就是，不要第一次练习用的是A知识，第二次练习又用的是B知识。而是每次练习都是运用同一个知识，比如练画特定的曲线就练曲线。然后再试着组合知识，综合练习。
怎么区分呢自己正在训练的知识是否是同一个知识
感觉画圆和画直线应该就不是同一个知识
但是我说不出来原因 没明确划分的边界